其实通过我爸的教育方式也让我看到了封建时代没有能力的教师是如何教学的。
许多老师的悟性不是很高，都只接受过基础的知识框架，而老师在读书的年代也可能在班级成绩有好有坏。
不是所有老师技术都高，如果他悟了，他技术到家了也自然有了这种水平。
但你要说体育教练这可能看的是先天身体素质，你也别说没有教不好的学生只有不会教的老师，因为一个优秀的老师就是能看出你适合什么。
而中国封建时代，许多老师教学，包括父母教育都没有引导孩子领悟的方法。
因为家长和老师本身也没有悟所以没有方法，他们只懂欣赏，欣赏什么是好。
就如我爸拿着一张照片便说，这么画就能考上好大学，画出这种效果来。
而每次我绘画完，他只是说：“你这画的就是没懂，方法我都教给你了。”
其实，他什么也没有教，逼着孩子自己悟，自己感觉，自己寻找方法，自己领悟技巧，自己观察。
甚至还因为自己懂点东西而卖管子，反复强调，“别人怎么会懂，别人怎么会这么教。
别人学生没有我这样的老师。
怎么可能教出高材生。”
（第1页）
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。